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2010年福建省高考数学试卷评析(六)基于素养的试题评析
2010年福建省高考数学试卷评析(六)基于素养的试题评析
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摘要
高中数学课程的总目标是:使考生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展和社会进步的需要.数学素养是在考生学习数学知识、数学技能的过程中逐步体验和建立起来的稳定的综合性的思维方式.数学素养属于认识论和方法论的范畴,具有模式化、概念化、抽象化的认知特征,涵盖了数学思维、数学本质、数学应用意识、创新精神等对数学美感和数学价值的认识.
DOI
g4qxro3zj8/885296
作者
熊小红;张慧妮
机构地区
不详
出处
《福建中学数学》
2010年6期
关键词
数学素养
数学课程
2010年
试题评析
试卷评析
福建省
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建中学数学
2010年6期
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