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《成都航空职业技术学院学报》
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英语记音与记形学习效果的研究
英语记音与记形学习效果的研究
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摘要
本文主要研究英语学习者的记形输入对阅读理解和听力理解这两种语言技能的影响,并通过实验测试证明了记音与记形结合是英语学习者提高听力和拼写更有效的输入形式。
DOI
kd20qmx046/887186
作者
朱金兰
机构地区
不详
出处
《成都航空职业技术学院学报》
2010年2期
关键词
英语学习
输入
记音
记形
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2010年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
成都航空职业技术学院学报
2010年2期
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