首页 > 《中学语文教与学（上半月.高中读本）》 > 2010年6期 > 文言文教学三维目标的拟定及实施

文言文教学三维目标的拟定及实施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要新课标要求从“知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观”三个维度设计教学目标。那么篇幅占整个高中语文三分之一多的古代诗文又该拟定怎样的三维目标呢？我们来看拟定教学目标的依据——《课程标准》。《普通高中语文课程标准（试验）》“课程目标”第九条要求：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。

DOI 54k1klxldk/887981

作者苏发元

机构地区不详

出处《中学语文教与学（上半月.高中读本）》 2010年6期

关键词文言文教学三维目标标的《课程标准》语文课程标准知识与能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）