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中学语文教学“导入法”经验总结
中学语文教学“导入法”经验总结
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摘要
在大力推行课程改革的今天,如何营造课堂教学氛围,提高课堂教学效率是摆在我们教师面前的最关键的问题。而语文课堂教学中的“导入新课”无疑会使新课改如虎添翼。“导入”既可以沟通师生之间的情感,也可以引起学生思想上的高度重视,为课堂教学的圆满完成创造良好条件。这些年来,笔者一直注意研究课堂“导入”,根据学生的特点和文本的形式,总结出不同的“导入”模式,收到了较好的教学效果。
DOI
54k1kn52dk/888457
作者
郭延智
机构地区
不详
出处
《语文天地》
2010年6期
关键词
中学语文教学
导入法
课堂教学氛围
经验
课堂教学效率
语文课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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