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《上海师范大学学报:基础教育版》
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不走寻常路 实验创特色——上海市实验学校探索潜能开发规律、深化教学整体改革简介
不走寻常路 实验创特色——上海市实验学校探索潜能开发规律、深化教学整体改革简介
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摘要
建校20多年来,上海市实验学校坚持开展教育整体改革实验研究,始终坚持“开发学生智慧潜能,发展学生个性特长,引导每一位学生在十年的学习过程中逐渐完成自我发现、自主学习、自觉展能的成长历程,实现隐性潜能显性化”的实验目标,并根据阶段性成果对实验计划不断予以调整、改进。
DOI
pd5x08km47/889947
作者
机构地区
不详
出处
《上海师范大学学报:基础教育版》
2010年3期
关键词
实验计划
上海市
开发
学校
改革
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
上海师范大学学报:基础教育版
2010年3期
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