不走寻常路实验创特色——上海市实验学校探索潜能开发规律、深化教学整体改革简介

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摘要建校20多年来，上海市实验学校坚持开展教育整体改革实验研究，始终坚持“开发学生智慧潜能，发展学生个性特长，引导每一位学生在十年的学习过程中逐渐完成自我发现、自主学习、自觉展能的成长历程，实现隐性潜能显性化”的实验目标，并根据阶段性成果对实验计划不断予以调整、改进。

DOI pd5x08km47/889947

作者

机构地区不详

出处《上海师范大学学报：基础教育版》 2010年3期

关键词实验计划上海市开发学校改革教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

不走寻常路 实验创特色——上海市实验学校探索潜能开发规律、深化教学整体改革简介