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教育场域中的潜在课程——论布尔迪厄的文化资本课程观

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摘要学校教育是维持形式上教育平等的意识形态,实质上是再生产不平等社会结构的重要途径。课程作为教育的内容,作为合法化的文化,在文化再生产过程中起到举足轻重的作用,在造成社会不平等方面充当重要角色。

DOI 0dpq209942/890045

作者蒋洁

机构地区不详

出处《当代教育论坛：综合版》 2010年7期

关键词文化资本教育平等课程设置文化再生产

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

当代教育论坛：综合版

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文化资本教育平等课程设置文化再生产

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