班级管理“着力点”的思维转换

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摘要 传统的“抓两头带中间”的思维模式在大学生班级管理中有其局限性,其实处于中间状态的群体才是班级管理工作的“着力点”!辅导员可以通过抓住非正式群体的负责人、有一定影响力的核心人物、有特殊情况的学生个体,以此带动班风建设和整个班级管理工作。
机构地区 不详
出处 《高校辅导员学刊》 2010年3期
出版日期 2010年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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