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用新思想新理念转化后进生

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摘要在后进生转化工作中，我们往往着眼于智力上的帮扶，而忽视非智力因素的作用，走的是一条以教师为主体，学生被动接受转化的艰辛而又低效的路子。要提高转化后进生的工作效率，我认为应注重以下几个方面。

DOI rdxg387k4l/898197

作者张萍

机构地区不详

出处《数学学习与研究：八年级学生适用》 2009年8期

关键词转化后进生后进生转化工作非智力因素被动接受工作效率教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张萍. 用新思想新理念转化后进生.教育学,2010-02.
2罗群仙. 剖析后进生心理，用先进教育理念转化后进生.教育学,2005-12.
3莫伟献. 新理念下后进生的转化和教育.教育学原理,2012-11.
4安秋萍. 用爱心转化后进生.教育学,2011-01.
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来源期刊

数学学习与研究：八年级学生适用

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