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学校品牌建设的误区

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摘要学校品牌建设已成为当前学校赢得家长和求得生存和发展的关键，但许多学校在实践中却陷入误区之中，其具体表现为：在文化内涵上，强调市场导向而忽视“促进人的全面发展”的教育性；在品牌定位上，盲目跟风而缺少基于学校实际情况的特殊性；在具体战略上，只重局部而忽视对学生、教师和校长全面关注的系统性；在实施过程中，急功近利而忽视学校品牌建设具有长期和持续发展的过程性。

DOI rj8y0oqk40/900558

作者杨清

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中小学学校管理》 2010年8期

关键词学校品牌建设文化内涵品牌定位具体战略实施过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）