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初中生空间观念培养的有效途径初探

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摘要认识空间图形，具备运用图形语言进行交流的能力及几何直观能力，进而具备较好的空间想象能力，是中学阶段立体几何学习的基本要求．

DOI ojz0xpq0d5/900770

作者李希芳;邵东生

机构地区不详

出处《复印报刊资料：初中数学教与学》 2010年8期

关键词空间观念初中生空间想象能力培养空间图形几何直观

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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复印报刊资料：初中数学教与学

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