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充分发挥历史教化功能提高课堂教学效率

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摘要新课改要求学生通过历史学习建立起认识社会、评价事物的标准，运用这些方法去处理复杂的现实问题，并在这个过程中形成正确的世界观、人生观、价值观以及良好的人格，形成崇尚科学的意识，确立求真求实和创新的科学态度，

DOI ldek57xqd3/905741

作者王少牛

机构地区不详

出处《中学政史地：教学指导》 2009年8期

关键词课堂教学效率历史功能分发科学态度世界观

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学政史地：教学指导

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