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从美的感悟开始—儿童色彩创作的课程设计与教学（六）

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摘要从美的感悟开始儿童色彩表现与创造的动力往往来自表现对象趣与美的吸引，趣是指那些能引发儿童心理情绪与美好愿望的内容和形象，如画中情节故事、角色形象的新奇、天真、浪漫等，它们往往引发孩子强烈的探究兴趣与表达愿望：美指的是表现对象所呈现出的外在视觉，

DOI 2d3or67md9/906419

作者朱国华

机构地区不详

出处《少儿美术》 2010年9期

关键词色彩表现课程设计儿童感悟教学创作

分类 [艺术][美术]

出版日期 2010年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

少儿美术

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