到底是谁的尴尬

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摘要 近来有这样一则报道:我国一位中文教师到日本一所中学教汉语,因为她基本不懂日语,没有跟校方沟通交流,也不熟悉日本的教育规则,在首次学生考试阅卷完成后,便按照在国内教学的习惯,依据分数高低当众点名宣布成绩。没想到,这事儿弄得沸沸扬扬,
机构地区 不详
出处 《教育文汇》 2010年7期
出版日期 2010年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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