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《江苏教育:小学教学》
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2010年9期
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教学不仅仅是告诉
教学不仅仅是告诉
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摘要
学生心中原本就有着一切美好人性的萌芽和火苗.但传统的语文课堂里,学生更多地被沉重的师道尊严束缚着,成为可怜的“倾听者”。新课改下的语文课堂,教师的责任在于不断地去唤醒这种沉睡的人性.让人文性在课堂慢慢地滋生、强壮、挺立起来。
DOI
pd5xvz5247/912695
作者
吕菊兰
机构地区
不详
出处
《江苏教育:小学教学》
2010年9期
关键词
教学
语文课堂
美好人性
师道尊严
倾听者
人文性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育:小学教学
2010年9期
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