首页 > 《西北师大学报：社会科学版》 > 1988年2期 > 中学文言文教学三题

中学文言文教学三题

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 <正>加强中学文言文教学,涉及到许多方面的问题。但是,就我多年来在教学实践中的摸索,在中学文言文教学的诸多方面中,首先抓好学生对课文的熟读和背诵,逐步扩大对文言词语的积累,有计划地进行句型、句法的分析和训练,无疑是提高教学效果,扫清学生阅读文言文障碍的几个有效环节。以下就从这几个方面谈谈自己的做法和体会。一、把熟读和背诵课文作为基础来抓中学语文教学大纲规定,中学文言文教学的任务,就是要培养学生具有阅读浅易文言文的能力。这对刚进入中学、基本上没有文言文基础知识的学生来说,在六年的学习中如不熟读现行十二册语文

DOI pkd2xp3e46/91338

作者文广玉

机构地区不详

出处《西北师大学报：社会科学版》 1988年2期

关键词中学文言文教学高中学生文言词语背诵课文熟读培养学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1988年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1何振业. 浅谈中学文言文教学.教育学,1994-01.
2刘荣岐. 中学文言文教学之我见.文化科学,2009-10.
3李丽. 略论中学文言文教学.汉语,2011-03.
4聂钢. 中学文言文教学漫谈.文化科学,2011-02.
5洪美红. 浅谈中学文言文教学途径.教育学,2014-12.
6尹美侠. 中学文言文教学琐议.教育学,2013-11.
7苗金德. 文言文教学就是教学文言文.历史学,2010-03.
8刘素娟. 中学文言文教学策略初探.教育学,2011-09.
9孙梅. 关于中学文言文教学的思考.教育学,2012-12.
10. 中学文言文教学法略谈.文化科学,2009-12.

来源期刊

西北师大学报：社会科学版

1988年2期

中学文言文教学三题

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中学文言文教学三题

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多