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数学价值的多面性与高职数学教学改革

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摘要数学的价值体现在科学、应用、思维和文化等方面,数学价值观对数学教育实践有着重要影响。认识数学价值的多面性与丰富内涵,对于不同层面、不同专业背景下的数学教育确立科学的教学目标,对于认识高职数学价值取向的特殊性,对于高职数学教学改革沿着正确的方向发展都有着重要的意义。

DOI ldek2yqqd3/915965

作者马怀远

机构地区不详

出处《江苏经贸职业技术学院学报》 2009年6期

关键词数学价值观多面性价值取向教学改革

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏经贸职业技术学院学报

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