对高考数学中学生自主复习的几点认识

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摘要 长期以来,在高考数学复习教学中,忽视了学生的主体作用,只重教师的积极性,而轻了学生的积极性,学生没有真正成为课堂的主人.要改变这种状况,就必须把复习的主动权还给学生,让他们在教师的指导下自主的复习.学生自主复习的意识是在教师的激励和指导下,是在自主复习的过程中逐渐形成和发展起来的.在复习过程中,教师应不断的调控,给学生提供自主复习的条件,调动他们自主复习的积极性.
机构地区 不详
出处 《数学之友》 2008年17期
出版日期 2008年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)