首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国数学教育:高中版》
>
2010年9期
>
对“三视图”教学的反思——教什么永远比怎么教更重要
对“三视图”教学的反思——教什么永远比怎么教更重要
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
课堂教学设计应该在正确解读《普通高中数学课程标准(实验)》和针对性的目标定位前提下,熟悉教材,从整体上把握教学内容,避免教学的无效和低效,真正实现学生认知水平的螺旋式上升,而不能为了出彩、出新,只在教学策略、教学方法和教学手段上创新,却丢掉了对《普通高中数学课程标准(实验)》的解读、对教材的把握和对教学内容独具匠心的设计,而这才是教学的真谛.教什么永远比怎么教更重要.
DOI
3j7xy8mq41/918753
作者
董海涛;夏炳文
机构地区
不详
出处
《中国数学教育:高中版》
2010年9期
关键词
三视图
教学反思
教材
效率
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
郑延菊.
教什么永远比怎么教更重要
.文化科学,2019-01.
2
王雅楠.
“怎么教”比“教什么”更重要
.教育学,2022-07.
3
狄青.
情怀永远比技术更重要
.文学理论,2016-04.
4
吴杰.
“教什么”比“怎样教”更重要
.教育学,2009-12.
5
张玉花.
“教什么”比“怎么教”更重要——小学数学单元主题探究教学分析
.教育学,2021-03.
6
谈芬大.
教什么和怎么教同等重要
.教育学,1999-06.
7
程翔.
“教什么”与“怎么教”
.教育学,2011-07.
8
刘红.
为谁教 教什么 怎么教
.教育学,2015-05.
9
刘兰明.
三视图教学的探讨
.职业技术教育学,1996-02.
10
王浩.
谈三视图的教学
.教育学,2015-01.
来源期刊
中国数学教育:高中版
2010年9期
相关推荐
中考三视图
趣谈三视图
点击三视图
中考三视图
三视图“三境界”
同分类资源
更多
[教育学]
随笔功用与写作指导
[教育学]
气球的皱纹
[教育学]
小学数学教学中德育教育的渗透策略探讨常丛丛
[教育学]
论如何让语文课成为学生精神的家园
[教育学]
在数学教学中巧“点拨”
相关关键词
三视图
教学反思
教材
效率
返回顶部