首页 > 《教育探索》 > 2010年10期 > 我国地方课程的政策演化与发展策略

我国地方课程的政策演化与发展策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要上世纪90年代末,国家提出＂建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程＂的要求,但地方课程和学校课程并没有得到实质性的发展。要发展地方课程,应采取以下策略：更新观念,提升地方课程意识;国家课程体系应预留空间;地方行政部门和校长应大力支持;改革考试评价体制,促进地方课程发展。

DOI rj8y7qe740/918834

作者武淑清;孟维杰

机构地区不详

出处《教育探索》 2010年10期

关键词地方课程课程政策发展策略

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2010年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1江宏玉;叶苗苗. 我国地方高校发展策略研究.职业技术教育学,2009-02.
2王晓明王民刘小鹏. 基于节水优先的我国地方节水政策现状与分析.文化科学,2019-07.
3任俊涛. 我国人口政策转型中的制度演化分析.中外政治制度,2017-01.
4王奇;田一鸣. 暗杀袭击的发展与演化对我国反恐工作的启示.中外政治制度,2017-03.
5汪霞. 美国的课程改革与发展政策.教育学,2002-07.
6周瑞超. 广西高校科技与地方互动发展的政策选择.政治经济学,2006-04.
7А．格兰别尔格. 俄罗斯区域政策的演化与俄中经济合作的发展.国际关系,2006-04.
8. 地方政策.物理电子学,2016-01.
9徐越倩;楼鑫鑫. 政府与商会关系的理论进路与政策演化.政治学,2019-01.
10孙雯[*]* ,黄建中. 我国融合教育的特点与问题[*]——基于地方政策的文本分析.教育学,2022-11.

来源期刊

教育探索

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

地方课程课程政策发展策略

返回顶部