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新一轮体育课程改革：理想与现实的对立

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摘要以现代课程论思维观和方法论为依据,结合现实,对新一轮体育课程改革进行研究,认为体育新课程改革存在理想与现实的对立,主要体现在：体育新课程改革理论基础不适用于我国教学实际;集权制课程管理体制下形成的较为稳定的课程思维惯性不能及时适应三级管理体制;理想化的课程权力分享造成现实中课程主体在行使权利中的＂无能＂和＂滥用＂;相对滞后的体育师资培养和培训体系无法满足新课改对师资队伍的较高要求。提出了正确认识理想与现实对立现象,寻求借鉴、继承、发展的平衡点以及建立课程实施的监控机制等建议。

DOI 54y6lqq3d0/922604

作者党玮玺;张学忠

机构地区不详

出处《体育学刊》 2010年10期

关键词学校体育体育课程新课标

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2010年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）