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《延安职业技术学院学报》
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舞蹈审美心理对舞蹈美育的启示
舞蹈审美心理对舞蹈美育的启示
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摘要
舞蹈教育,尤其在中小学的艺术教育中,实质上是一种审美教育。"审美活动不仅是一种社会现象和哲学问题,而且是一种复杂的心理活动过程。"作为教师必须深入的了解学生的舞蹈审美心理,才能做到教育的有的放矢、产生实效。针对当前舞蹈审美教育存在的诸多问题,教师要对舞蹈审美心理发生条件的主、客体进行分析,根据审美心理发生的特点实现审美教育。
DOI
34g1l6ww49/925531
作者
葛萍萍
机构地区
不详
出处
《延安职业技术学院学报》
2010年5期
关键词
审美心理
舞蹈美育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
延安职业技术学院学报
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