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口语交际《春天在哪里》教学后记

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摘要在教学人教版小学语文一年级下册第一单元口语交际课《春天在哪里》时，在学生交流自己找到的春天这一环节中，孩子们围绕着说话主题，兴致勃勃地说着自己在校园、在郊外、在上学途中的所见所闻。孩子们找到了发芽的小草、吐绿的柳枝、盛开的花儿……可是，几个孩子的发言结束后，学生就感到无话可说，教室里一下子冷场了。这可怎么办？这节口语交际课就此草草收场吗？可是，这样做显然不行。

DOI 54y6gk5kd0/926376

作者余永林

机构地区不详

出处《小学生(教学实践)》 2010年2期

关键词《春天在哪里》口语交际课教学后记学生交流一年级下册小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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