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提高小学高年级英语写作训练有效性的尝试

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摘要本文分析了小学阶段英语写作训练中存在的问题，指出小学高年级英语写作训练应以面向全体学生为出发点、以激发学生兴趣为切入点、以体现开放探究为着眼点，从而提高小学英语写作训练的有效性。

DOI ojz0w8pnd5/929170

作者汪钦卿

机构地区不详

出处《中小学外语教学：小学版》 2010年11期

关键词小学高年级写作训练有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学外语教学：小学版

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