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课堂教学目标制定的策略

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摘要要真正大面积地提高课堂教学效率，首先要从根本上寻找原因，即必须先解决“为何教”的问题，因为这是决定教学方向的大问题。然而，尽管新课标、新课程已经广泛推行了好几年，但是“为何教”的问题在不少地区仍未得到令人满意的解决。近年来我注意研究国内一些教育大家成功的做法，同时也做了正反两方面的实验，逐渐悟出了一些规律。

DOI wjvkypq9d7/932902

作者王尔楷

机构地区不详

出处《中学语文教与学（上半月.高中读本）》 2010年12期

关键词课堂教学效率教学目标制定教学方向新课标新课程面积

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）