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小学作文起步教学情感引领案例谈

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摘要解读《语文课程标准》,我们看到小学低年级的习作要求懂得＂写作是为了自我表达和与人交流＂,让学生＂珍视个人的独特感受＂。写作初始阶段的目标设定,

DOI kd20oexe46/936738

作者胡淑君

机构地区不详

出处《赤峰学院学报：作文教学研究》 2010年6期

关键词小学低年级教学情感作文起步《语文课程标准》案例自我表达

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

赤峰学院学报：作文教学研究

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