扬长避短科学整合和谐发展——谈小学语文教学如何实现与信息技术的有效整合

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摘要多媒体与语文教学整合还处于初级阶段，其整合的方法、途径以及背后的理论思想等都有待深入研究。教学要找准整合点，实现科学融合。多媒体技术需要发展和提高，语文教学也应该开放胸怀，积极吸取信息技术的长处优势，摆脱高耗低效的现状，实现语文效率的大幅攀升。

DOI wjvkyyrkd7/937274

作者罗刚淮

机构地区不详

出处《中小学教师培训》 2010年12期

关键词语文教学信息技术扬长避短科学整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

扬长避短 科学整合 和谐发展——谈小学语文教学如何实现与信息技术的有效整合