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引入企业生产项目建立校企合作育人机制——石家庄职业技术学院影视动画专业校企合作教育模式探索与实践

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摘要为培养具有较强社会适应能力和实际工作能力的人才，影视动画专业实行“工学结合”、“做中学”的人才培养模式，通过优化资源，引进企业项目，实现与企业的“合作共赢”；同时，优化课程体系，建立优秀教师团队，培养动漫行业急需的高素质、高技能人才．

DOI ldek3x69d3/946941

作者尚晓雷;成卓;张天翔

机构地区不详

出处《石家庄职业技术学院学报》 2010年6期

关键词合作教育工学结合共赢机制

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

石家庄职业技术学院学报

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合作教育工学结合共赢机制

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