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试谈初中语文课堂教学艺术的分析

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摘要教师的语言是传授知识、引导思维、提高认识、培养能力的基本手段，是活跃课堂气氛、创设教学情境的重要因素，是丰富的理性信息和蕴藏的潜在信息相结合的产物，是教学效果的有力保证.教师要启发学生提问，增加学生参与度，还要传授提问方珐，培养学生发现问题的能力，从而达到共同提高教学质量的目的。

DOI rdxg6mz14l/951225

作者李志兵

机构地区不详

出处《中国校园导刊：教育版》 2011年2期

关键词语言艺术情感诱导风趣幽默

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）