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拓宽专业口径培养复合型教育人才

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摘要我国高等师范院校现行的“专业机制”，已经不能很好地适应基础教育改革和现代社会发展的需要。因此，高等师范院校必须转变教育思想，从我国国情出发，充分发挥老专业的潜力，谈化专业，强化课程，培养适应能力较强的复合型教育人才。

DOI o3j79gpm41/95377

作者张耘生

机构地区不详

出处《辽宁师范大学学报：社会科学版》 1995年3期

关键词复合型专业口径课程体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1995年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

辽宁师范大学学报：社会科学版

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