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《现代语文:中旬.教学研究》
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2011年2期
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"古诗含蓄美鉴赏"教学设计
"古诗含蓄美鉴赏"教学设计
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摘要
这是给高二年学生上的一堂专题课,意在引导学生领会古典诗歌“含蓄”的风格特征。“风格特征”是个抽象的概念,因为年龄关系,又处于白话文的语境下,这种含蓄的风格,让花季般的高二学生来领会,有一定难度。基于此,拟想从能体现这种风格的表达技巧的角度,进行引导鉴赏。因为是一个课时,便对准最常用的寓情于景、托物寄意、虚实映衬的表达技法来精选诗例,一法一例,配以课后相应题例,力求教与学的事半功倍。
DOI
pd5x7k1r47/954571
作者
刘其芝
机构地区
不详
出处
《现代语文:中旬.教学研究》
2011年2期
关键词
含蓄美
教学设计
鉴赏
风格特征
古诗
引导学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
2011年2期
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