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由研究性学习评价的一组数据所想到的

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摘要听到有人讲述这样一个笑话：在一所国际学校中，教师想让学生“就其它国家粮食短缺问题谈谈个人的想法”，学生不知所言。美国学生问：“什么叫其它国家？”欧盟学生问：“什么是短缺？”非洲学生问：“什么是粮食？”而中国学生则问：“什么叫自己的想法？”

DOI 54k1enrldk/957557

作者周吉林

机构地区不详

出处《综合实践活动研究》 2011年1期

关键词学习评价研究性美国学生组数国际学校短缺问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）