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面向通识教育的材料性能实验设计

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摘要面向通识教育的材料性能实验的开设对提高学生科学技术素养具有重要意义。本文结合理工科学生的特点,设计了直接破坏法、电测法和光测法三个材料性能实验,对开设条件、实验过程和试验后工作进行了详细设计。

DOI pd5x7lg247/958271

作者初凤荣;高蕊;刘增夕

机构地区不详

出处《山东纺织经济》 2011年3期

关键词通识教育材料性能实验设计

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

山东纺织经济

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