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追求“至真、至善、至美”的教师形象引领学生健康成长——浅谈教师在构建校园文化中的引领作用

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摘要一、为什么要提出重视教师形象对构建校园文化的影响南宁八中刘华校长往树立八中学校形象的研究中指出“学校形象设计，从根本上说就是要提高学校的文化含量。学校不只要文化含量，而且要有浓郁的文化含量；学校不只要一般意义上的文化含量，而且要有特色的文化含量；

DOI wjvkg72wd7/958302

作者马锦莲

机构地区不详

出处《教育界：教师培训》 2011年2期

关键词形象设计校园文化教师文化含量健康学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育界：教师培训

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