首页 > 《池州学院学报》 > 2010年6期 > 高中阶段开设《应用化学》拓展课的尝试与思考

高中阶段开设《应用化学》拓展课的尝试与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要化学是理论与实践结合最为紧密的学科之一,新课改教材更加注重学科的实用性和与社会生活的联系,为了贯彻课改理念,作为二期课改教材的课外补充,我们率先在高中阶段开设了《应用化学》拓展课,进行了有益地尝试与思考.

DOI 5jooqp13jv/960336

作者王书玉

机构地区不详

出处《池州学院学报》 2010年6期

关键词应用化学高中拓展课化学学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘阳润. 应用化学专业建设的实践与思考.建筑设计及理论,2019-10.
2张永福. 高中美术欣赏课开设的尝试性探索.教育学,2012-05.
3章恒之. 双减背景下小学生拓展课开设的思考.教育学,2022-04.
4张俊阳,康佳. 高中阶段开设职业生涯规划课程的探索与思考.教育学,2022-01.
5杨琳祥. 活用微课，拓展高中化学教学.教育学,2023-04.
6武艳. 应用化学专业特色化发展的实践思考.建筑设计及理论,2019-11.
7吴渝生. 开设生物统计学实验课的尝试.教育学,1995-09.
8程丽华. 对普通高校开设瑜伽课的尝试.体育学,2005-05.
9李丰. 高中化学课堂情境创设的尝试与思考.教育学,2023-12.
10郭海霞,杜蒙蒙. 腐植酸的应用化学研究.科学技术哲学,2020-06.

来源期刊

池州学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

应用化学高中拓展课化学学习

返回顶部