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《陕西教育:综合版》
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2010年12期
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数学走进生活更精彩
数学走进生活更精彩
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摘要
一、给学生创设生活情境,体验生活中的数学新课程倡导教师要创设丰富多彩的活动情境.让学生在具体的情境之中去理解知识、掌握知识、应用知识。听过一节教学“百分数应用复习”的公开课.教学片段中。教师首先出示课件:少年的头高一般占身高的14.28%。师:你们想知道自己的头高都一样吗?请算一算吧!
DOI
rdxgk3ll4l/963497
作者
薛志兰
机构地区
不详
出处
《陕西教育:综合版》
2010年12期
关键词
创设生活情境
数学
百分数应用
教学片段
体验生活
活动情境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
陕西教育:综合版
2010年12期
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