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大学英语听力能力的提高及其对教学的启示——以2010年全国大学生英语竞赛试题为例
大学英语听力能力的提高及其对教学的启示——以2010年全国大学生英语竞赛试题为例
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摘要
2010年的全国大学生英语竞赛(2010NECCS)结果反映出大学生在英语听力学习方面普遍存在诸多问题。本文将从本次竞赛的听力试题出发,分析影响学生听力能力提高的主要因素,并提出应对策略,进一步探讨如何在教学中建立加强听力能力培养的长效机制。
DOI
ojnp06o14r/968085
作者
张四友;王瑾琼
机构地区
不详
出处
《大学英语教学与研究》
2011年1期
关键词
2010NECCS
听力能力
应试技巧
教学启示
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
大学英语教学与研究
2011年1期
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