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语文教学,应指向生命发展的内核——激活心灵，让语文教育绽放生命之花

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摘要方钧鹤：教育,只有关注生命的发展,才称得上真正的教育。语文教育更应体现对生命发展的关注。语文的课堂应该是充盈着生命力、生机勃发的生命课堂。但是,反观我们的语文课堂,总觉得缺了点什么。究其原因,是因为我们对语文教学的理解逼仄,满足于浅层次的教法上的变革;没有把语文教学的三维目标看做是一个有机的整体,没有把语文教学的视角投向人的生命发展内核。

DOI lj1owv374v/969720

作者方钧鹤;陈桂华;于扬;吴高扬

机构地区不详

出处《中学语文教学》 2011年5期

关键词语文教学生命发展语文教育内核心灵激活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）