摘要
法学本科教育培养的重心从“法学人才”向“法律人才”的转变已是不可逆转的趋势。忽视对学生认定案件事实能力的培养是当前我国法学教育存在的最大问题。认定案件事实是指根据程序法规定的证明手段和方法，对争议事实进行判断和确认的一种纠纷解决活动。培养学生认定案件事实能力的关键在于能否正确掌握认定案件事实的方法。对于认定案件事实方法的学习，传统法学教育模式力不从心，即便是我们通常理解的法律实务教学也难以取得理想的教学效果。通过诊所法律教育尝试，在学生全程参与案件审理、审查起诉或者直接从事案件代理、辩护、提供法律援助的过程中，指导学生学习掌握认定案件事实的具体方法，并进而培养学生认定案件事实的能力。
出版日期
2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
