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学术芳草园中的树兰滋蕙——杨公骥教授研究生培养理路举要

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摘要杨公骥教授在研究生培养的长期实践中,形成自己系统的理念和路数,并且取得良好的效果。他立足于学术前沿对研究生进行方向导引,在形象思维、性本能等问题上及时作出了正确有力的回应,使学术研究沿着健康的轨道前行。他采用广博与专精兼顾的方式训练研究生,使他们的学术研究由约入博,又由博返约,并且以约驭博,以博济约。他把知识、能力、方法的综合提升作为研究生培养的目标,重视知识的积累和运用,对研究方法作深刻的历史反思,在能力培养方面特别强调思维能力的重要性。

DOI rj8yr0ep40/977582

作者李炳海

机构地区不详

出处《中国文化研究》 2011年2期

关键词杨公骥研究生培养理路

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国文化研究

2011年2期

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