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高职《大学语文》快乐教学法实施策略探究

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摘要改变高职《大学语文》教学尴尬的局面,必须改进教学方法。实施快乐教学法,强调《大学语文》教学的实用原则,充分调动高职生学习《大学语文》的积极性,让高职生在快乐学习中掌握阅读能力、应用文写作能力和口语交际能力。

DOI ldek61red3/983341

作者涂常青

机构地区不详

出处《重庆电力高等专科学校学报》 2011年2期

关键词高职《大学语文》快乐教学法策略探究

分类 [电气工程][电力系统及自动化]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

重庆电力高等专科学校学报

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