摘要
综合实践活动课程需要解决教师有效指导的问题。通过以问卷调查为主、访谈为辅的调研方式,对漳州、龙岩等地进行实地调查,发现教师在综合实践活动指导中仍存在一些亟待解决的问题,主要包括:侧重单一领域指导,忽视四大领域整合;侧重集体指导,忽视个别指导;侧重阶段指导,忽视细节指导;侧重课内指导,忽视课外指导等问题。学校可以通过整合实施课程,建立指导规范,完善导师制度,扩大合作平台,以促进教师在综合实践活动中的有效指导。
出版日期
2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)