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关于基础教育创新人才培养中评价的思考

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摘要中国要实现2020年进入世界创新国家行列的目标，对培养人才的各级各类教育领域而言，可谓重任在肩。在发展以创新素质为核心的素质教育过程中，评价有其独特的地位和功能，如何对创新人才进行评价已成为政府、学校以及研究人员关注的课题。本文通过借鉴国外教育评价的方式方法，分析目前国内教育评价存在的问题，并对我国基础教育领域创新人才培养中的评价进行探讨。

DOI rj8y18lr40/990334

作者王彬;郭朝红

机构地区不详

出处《考试研究》 2011年4期

关键词基础教育创新评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）