首页 > 《现代基础教育研究》 > 2011年2期 > AutoCAD教学技巧谈

AutoCAD教学技巧谈

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 AutoCAD教学要获得理想效果，教学技巧的把握十分重要。文章在激发学生的学习兴趣、根据实践需要对教材进行适当整合等方面作了探讨；重点对AutoCAD四大教学模块进行辩证分析，探讨了如何分别运用案例教学法、情景教学法、演绎教学法等方法，剖析了自己教学实践中的一些案例。

DOI 34g1z7z349/991279

作者马平川

机构地区不详

出处《现代基础教育研究》 2011年2期

关键词 CAD 学习兴趣教材整合综合案例教学法案例式情景教学法演绎教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）