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《小学阅读指南:(高年级版)3-6年级》
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2011年7期
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阅读教学“读”占鳌头
阅读教学“读”占鳌头
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摘要
新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”读作为一种简单而又行之有效的教学方法,受到了越来越多的专家和教师的认可。然而我们在具体的教学中往往只重视精读领悟阶段的引领,
DOI
ojnpn1754r/994037
作者
赵娇荣
机构地区
不详
出处
《小学阅读指南:(高年级版)3-6年级》
2011年7期
关键词
阅读教学
“读”
整体感知
教学方法
新课标
朗读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学阅读指南:(高年级版)3-6年级
2011年7期
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