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《教育学术月刊》
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1993年3期
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变被动积极性为主动积极性
变被动积极性为主动积极性
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摘要
<正>一所学校,教师的自觉行为来源于工作的积极性。就教师的积极性而言,大体可分为两个层次,,一是主动积极性,属高层次的积极性,它是从人的内心出发,自觉主动地做好各项工作,积极忘我地完成各项任务,工作表现出一种愉快感。一是被动积积性,属低层次的积极性,它是在纪律的约束下,消极、被动地应付工作,马马虎虎完成任务,内心表现一种压抑感。这种积极性如果不及时地引发、诱导,使之再上一
DOI
o3j7l37g41/99477
作者
李芳荣;刘显鑫
机构地区
不详
出处
《教育学术月刊》
1993年3期
关键词
教师
学校工作
校长
积极性
学校管理
两个层次
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1993年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学术月刊
1993年3期
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