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课题：12．3．2等腰三角形的判定（课堂教学实录）

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摘要 1教学目标知识目标：使学生掌握等腰三角形的判定定理及其判定定理的运用；能力目标：通过例题的学习，提高学生的逻辑思维能力及分析问题解决问题的能力；

DOI n497we8xjy/996035

作者中成卫

机构地区不详

出处《数学教育研究》 2010年4期

关键词等腰三角形教学实录解决问题的能力课堂课题逻辑思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数学教育研究

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等腰三角形教学实录解决问题的能力课堂课题逻辑思维能力

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