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《湖北体育科技》
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2011年4期
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高校体育教学中开设探索课程的理论探讨
高校体育教学中开设探索课程的理论探讨
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摘要
以探索教育的理念为基础,从学生主观能动性为出发点,基于思维指导行为的模式优化体育教学过程,探讨探索课程引入高校体育教学的可行性和所注意的问题,让学生从体验和分享中提升体育的认识,促进学生主动参与体育锻炼,提升学生综合素质的目的。
DOI
54yvkynm40/996152
作者
沈纲;顾秋萍
机构地区
不详
出处
《湖北体育科技》
2011年4期
关键词
体育教学
探索课程
综合素质
分类
[文化科学][运动人体科学]
出版日期
2011年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖北体育科技
2011年4期
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