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中年级习作指导实践探索

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摘要语文课程标准对中年级习作的要求是：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。由此，我觉得中年级习作教学要做到重观察、重积累、重体验、重指导、重激励，具体可从以下五个方面加以尝试。

DOI zdl52gw8jl/998488

作者杨红霞

机构地区不详

出处《教育科研论坛》 2011年8期

关键词习作指导中年级实践探索语文课程标准书面表达语言材料

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）