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临床实验室管理模式在临床基础检验教学管理中的应用

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摘要为了培养高素质的新一代医学检验人才,笔者尝试将临床实验室管理思想实施在临床基础检验的教学中。在教学管理中包含有3个基本环节,即教研室全面质量管理、课堂教学质量管理和教学效果的监控。在整个教学过程中,对授课教师及学生进行全面的管理,从而建立起一套完整的符合检验教学特点的教学管理方法,有效地保证了教学质量及课堂秩序,保存了课堂教学记录,规范了教研室的教学管理工作,调动了学生参与的积极性。老师认真负责,提高了教学水平,教学效果得到明显的改善。

DOI odwqgzx9dk/999132

作者张姝;莫非;夏曙华;罗昭逊;陈瑜

机构地区不详

出处《检验医学教育》 2011年2期

关键词临床实验室管理模式临床基础检验教学管理

分类 [医药卫生][诊断学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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