多媒体信息量大,集声音、文字、图像于一体,运用多媒体,能把视、听结合起来,极大地提高课堂效率.实践证明深挖教材,确定多媒体辅助教学的总体思路;创设意境,激发学生探索知识的内在动力;释疑解难,培养学生的创新思维;形声构图,在视听中感受美,是多媒体信息技术与小学语文课堂教学整合的有效途径.
教育界：教师培训
2015年3期
